ఆంధ్రప్రదేశ్ గ్రేడ్ 7 ఫిబ్రవరి యాక్టివిటీ-స్కూల్ కేర్‌టేకర్స్
ఉపాధ్యాయులకు గమనిక
ఈ కార్యకలాపం విద్యార్థులు అప్రమత్తంగా ఉండటం మరియు పాఠశాలలో వారి చుట్టూ ఉన్న సమస్యలను క్రమపద్ధతిలో గమనించడంపై దృష్టి పెడుతుంది. ఈ కార్యాచరణ ద్వారా వారు గమనించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను తెలుసుకుంటారు మరియు పాఠశాలలో వారు చూసే కొన్ని సమస్యలను పరిష్కరించడంలో వారు ఏ స్థాయిలో చర్యలు తీసుకోగలరు అనే అంశంలో సహాయపడుతుంది. విద్యార్థులు గత నెలలో నా కలల దేశం కార్యచరణలో పాల్గొన్నారు, దీనిలో వారు అనుసరించాల్సిన నియమాలను రూపొందించారు. విద్యార్థులు గుర్తించిన సమస్యల ఆధారంగా ఈ పాఠశాల స్థలాల పట్ల బాధ్యతగా తీసుకోగల యాక్షన్ పాయింట్లను రూపొందిస్తారు.
ఆడిట్ - ఏవైనా సమస్యలను గుర్తించడం కొరకు ఒక క్రమపద్ధతిలో పరిశీలించడం.
నిరాకరణ : పిల్లలు తమ చుట్టూ ఉన్న సమస్యల గురించి మరింత అవగాహన/అవగాహన కలిగి ఉండటం, సమాచారాన్ని కోరే ప్రక్రియను అనుభవించడం, ముఖ్యంగా వారు పాఠశాలకు సమీపంలో ఇతరులతో పంచుకునే ప్రదేశంలో ఈ కార్యచరణ యొక్క లక్ష్యం.
నిరాకరణ (Disclaimer): .కార్యచరణ యొక్క ఉద్దేశ్యం ఏమిటంటే, విద్యార్థులు తమ చుట్టూ ఉన్న సమస్యల గురించి మరింత అవగాహన/అప్రమత్త కలిగి ఉండేలా చేయడం, సమాచారాన్ని కనుగొనే ప్రక్రియ అనుభవం పొందేలా చేయడం, ముఖ్యంగా పాఠశాల యొక్క చుట్టుపక్కల పరిసరప్రాంతాలపై సమస్యలు వచ్చినప్పుడు చర్యలు తీసుకోవడం వంటివి కార్యచరణ యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం .
లక్ష్యాలు
- కేటాయించిన పాఠశాల ఉన్న ప్రదేశానికి అనుగుణంగా పరిష్కరించాల్సిన పాఠశాలలోని సమస్యలపై అవగాహన కల్పించడం.
- పాఠశాల ఆవరణను పరిశుభ్రంగా మరియు సురక్షితంగా ఉంచడానికి విద్యార్థులుగా వారు తీసుకోవలసిన చర్యలు మరియు విధులను గుర్తించడం.
నైపుణ్యాలు
అవలోకనం, టీమ్ వర్క్ పరిశీలన, జట్టుకృషి
విలువలు
యాజమాన్యం, బాధ్యత
అవసరమైన మెటీరియల్
కాగితం మరియు పెన్నులు
కార్యాచరణకు ముందు చేయాల్సిన తయారీ /ప్రిపరేషన్ (యాక్టివిటీకి కనీసం 5 రోజుల ముందు)
- ఉపాధ్యాయుడు తరగతి పరిమాణాన్ని బట్టి 6 నుండి 8 గ్రూపులుగా విభజిస్తారు. (ఎక్కువ గ్రూపులు ఉంటే, వేర్వేరు గ్రూపులకు ఒకే టైమ్ స్లాట్ ఇవ్వడం లేదా పాఠశాల పరిమాణాన్ని బట్టి స్థలాలను కేటాయించడం.)
- విద్యుత్తు (electricity) మరియు వ్యర్థాలను తనిఖీ చేయమని విద్యార్థులను అడగండి మరియు వారు విద్యుత్తుని ఎలా ఉపయోగిస్తారు (ఫ్యాన్ లు/లైట్లు/మొదలైనవి) మరియు తరగతి గది, టాయిలెట్ మరియు ప్లే ఏరియా/క్యాంటీన్ (మధ్యాహ్న భోజనం వడ్డించే చోట) లో పరిశుభ్రత మరియు వ్యర్థాలను వారు ఎలా నిర్వహిస్తారో తెలుసుకోండి.
- ప్రతి సమూహం ఒక నిర్దిష్ట సమయంలో నిర్దిష్ట సమాచారాన్ని గమనించాలి. దిగువ ఇవ్వబడ్డ విధంగా ప్రతి గ్రూపుకు యాదృచ్ఛికంగా టైమ్ స్లాట్ కేటాయించమని ఆఫీస్ బేరర్ లను అడగండి.
- పాఠశాల ప్రారంభం
- రీసెస్ సమయంలో మరియు ముందు (విరామ సమయం)
- రీసస్ (విశ్రాంతి సమయం) చివరలో (వారు పరిశీలనా స్థలం నుండి తరగతికి వచ్చినప్పుడు.)
- పాఠశాల ముగిసినప్పుడు (ఇంటికి వెళ్ళే ముందు) (వారు తరగతి నుండి గేటు దగ్గరకు వచ్చినప్పుడు.)
- అనుబంధం 1లో ఇవ్వబడ్డ పట్టికను రాయమని ఆఫీస్ బేరర్ లను అడగండి మరియు ప్రతి ఒక్కరి రిఫరెన్స్ కొరకు దేశ్ అప్నే ప్యానెల్ లో ఉంచండి.
- అవలోకనానికి కేటాయించిన టైమ్ స్లాట్ ను సందర్శించండి మరియు అనుబంధం 1 లోని ఆడిట్ టూల్ ప్రకారం నిర్దిష్ట సమాచారాన్నినోట్ చేసుకోండి. ఉదా: - రీసెస్ సమయంలో ఫ్యాన్ తిరుగుతోందా, వాటిలో ఎన్నితిరుగుతున్నాయి, లేదా కుళాయి లీక్ అవుతోందా.
- తరగతికి కనీసం ఒక రోజు ముందు విద్యార్థులు గ్రూపు లీడర్లతో సంభాషించడం ద్వారా ఈ 5 రోజుల పరిశీలనను పూర్తి చేశారని మరియు గ్రూపు లీడర్లు తమ బృందం సిద్ధంగా ఉందని నిర్ధారించుకోవాలని ఆఫీస్ బేరర్లు నిర్ధారించుకోవాలి.
- ఆఫీస్ బేరర్లు సెషన్ ముగింపుకు సిద్ధంగా ఉంటారు/ వారి నోట్ బుక్ లో ప్రశ్నలను మార్క్ చేస్తారు).
ప్రధాన కార్యచరణ
అంచనా సమయం: 30 నిమిషాలు.
ఆడిట్ రిపోర్టు తయారీ - 15 నిమిషాలు
- ఈ క్రింది వాటిని కలిగి ఉన్న ఆడిట్ రిపోర్టును తయారు చేయమని ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులందరినీ అడుగుతారు:
- పట్టిక ఆకృతి ప్రకారము పరిశీలనలు (అనుబంధం 1)
- మీ నిర్ధిష్ట టైమ్ స్లాట్ లో స్థలం యొక్క పరిశుభ్రత మరియు నిర్వహణను పాటించడానికి విద్యార్థుల కొరకు 3 నుండి4 యాక్షన్ పాయింట్లను జాబితా చేయండి.
- గ్రూప్ వర్క్ చేయడానికి ప్రతి గ్రూపుకు 15 నిమిషాల సమయం ఇస్తారు.
ప్రెజెంటేషన్స్ - 15 నిమిషాలు
- ప్రతి గ్రూపు ముందుకు వచ్చి గ్రూప్ వర్క్ ను ప్రదర్శించాలని ఉపాధ్యాయుడు ఆహ్వానిస్తాడు.
- ప్రతి సమూహానికి ప్రెజెంటేషన్ చేయడానికి 2-3 నిమిషాల సమయం ఉంటుంది.
- ప్రతి ప్రెజెంటేషన్ తర్వాత, ఇతర విద్యార్థులు పాయింట్లను సూచిస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయులు అవసరమైన విధంగా మార్గనిర్దేశం చేయవచ్చు.
ఆడిట్ రిపోర్టును తయారు చేయడానికి ఈ బృందానికి సమయం దొరికితే, వారు నివేదికలను నేరుగా దేశ్ అప్నాయెన్ బోర్డులో ఉంచవచ్చు. ఇతర విద్యార్థులు విరామ సమయంలో దీనిని చదివారు.
ఆఫీస్ బేరర్లు ప్రతి గ్రూపు యొక్క ఆడిట్ నివేదికను దేశ్ అప్నాయ్ బోర్డులో ఉంచుతారు.
రాబోయే 3-4 రోజుల్లో సూచించిన విధంగా కనీసం రెండు పనులను అమలు చేసేలా వారిని ప్రోత్సహించండి (ఐచ్ఛికం - ఉపాధ్యాయుడు నిర్ణయించవచ్చు)
కార్యచరణని ముగించండి
గమనిక - సమయం అనుమతించినట్లయితే, ఉపాధ్యాయులు ఈ కార్యచరణని క్రింద పేర్కొన్న విధంగా ముగించడానికి ఆఫీస్ బేరర్‌కు అవకాశం ఇవ్వవచ్చు. ఒకవేళ సమయం తక్కువగా ఉంటే, విద్యార్థులను, వారు కార్యచరణ నుండి ఏమి నేర్చుకున్నారో అడగడానికి ఆఫీస్ బేరర్‌ని ఆహ్వానించండి.ఆఫీస్ బేరర్లు విద్యార్థులను అడుగుతారు
విద్యుత్తు వృథాను నిరోధించడం మరియు తరగతి గదులు, మరుగుదొడ్లు మరియు ఆటస్థలం/ క్యాంటీన్ పరిశుభ్రంగా ఉంచడం మరియు నిర్వహించడం వంటి అన్ని పనులలో వారు తీసుకునే ఏదైనా చర్య గురించి ఆలోచించండి. పనిని పంచుకోవడానికి 5 నుండి 6 మంది విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి.
ఉపాధ్యాయులు చర్చ సారాంశాన్ని సిద్ధం చేసి, ఈ క్రింది వాటిని ముగించాలి
- మన చుట్టూ ఉన్న విషయాలపై ఓ కన్నేసి ఉంచాలి. జాగ్రత్తగా ఉండాలి. పరిస్థితులను తెలుసుకోవాలి. మన చుట్టూ ఉన్న విషయాలను గమనించాలి.
- సమస్యలను కనుగొనడంలో, పరిష్కారం గురించి ఆలోచించడంలో మరియు వాస్తవానికి దానిని వర్తింపజేయడంలో ఆ అనుభవం చాలా చిరస్మరణీయమైనది మరియు నిజమైనది. క్రమపద్ధతిలో ఆలోచించే అవకాశాన్ని కల్పించింది.
- సమస్యల గురించి తెలుసుకోవడం యొక్క ప్రాముఖ్యత, నేను వాటి గురించి జాగ్రత్తగా ఉంటేనే వాటిని పరిష్కరించగలం. అలాగే, మనం చేసే చిన్న చిన్న మార్పులు మరియు చర్యలు తేడాను కలిగిస్తాయి. మనం పాఠశాలలో శక్తి మరియు నీటికి సంబంధించిన సమస్యలపై దృష్టి పెట్టడం ప్రారంభించినప్పుడు, మన ఇంట్లో మరియు మన చుట్టూ ఉన్న స్థలంలో కూడా చేయవచ్చు.
దేశ్ అప్నాయెన్ వాల్
ఈ కార్యచరణ కోసం, కింది వాటిని వాల్‌పై ఆఫీస్ బేరర్లు అప్‌డేట్ చేయవచ్చు.
- గ్రూప్ ఆడిట్ నివేదిక.
షేర్ చేయవలసిన కార్యచరణ ఫోటోలు
- ఎంగేజ్‌మెంట్ అధికారులకు షేర్ చేయడానికి కార్యచరణ ఫోటోల కోసం, దయచేసి స్పష్టమైన చిత్రాలను షేర్ చేయండి
- గ్రూపులో పనిచేస్తున్న విద్యార్థులు (2 ఫోటోలు)
- గ్రూప్ ప్రజెంటేషన్ - (2 ఫోటోలు)
- ముగింపు భాగాన్ని నిర్వహించే ఆఫీస్ బేరర్. (2 ఫోటోలు)
- దేశ్ అప్నాయెన్ వాల్ ఫోటోలు (2 ఫోటోలు)
సూచన విభాగం
అనుబంధం 1 –
ఆడిట్ టూల్
ఫ్యూయల్ ఆడిట్ - మనం ఇంధనాన్ని సరిగ్గా ఉపయోగిస్తున్నమా మరియు ఎటువంటి వృథా లేకుండా ఉందో లేదో తనిఖీ చేయడం (ఫ్యాన్లు, లైట్లు, నీటి కుళాయిలు మొదలైనవి సరిగ్గా ఉపయోగించబడుతున్నాయి- వనరులు వృథా కావు)
వేస్టేజ్ ఆడిట్ - మనం చెత్తను సరిగ్గా పారవేస్తున్నామా మరియు మన చుట్టూ ఉన్న స్థలాన్ని పరిశుభ్రంగా ఉంచడానికి నేను చెత్తబుట్టలు, నీరు మొదలైన వాటిని సక్రమంగా ఉపయోగిస్తున్నానా అని తనిఖీ చేయడం.
తరగతి గది, మరుగుదొడ్డి మరియు ఆటస్థల శక్తి యొక్క ఆడిట్ మరియు క్యాంటీన్ లో వృథా/ఇంధనం మరియు చెత్త ఆడిట్ (మధ్యాహ్న భోజనం వడ్డించే ప్రదేశం)
- సమయం - విరామం ప్రారంభంలో/విరామ సమయంలో మరియు ముందు (విరామ సమయం)/ రెక్సెస్ ముగింపులో (విరామ సమయం)/ పాఠశాల ముగింపులో
- గమనించిన తేదీ - ప్రారంభ తేదీ నుండి చివరి తేదీ_____________________ చివరి తేదీ ___________________
- గ్రూపు సభ్యుని పేరు -
అనుబంధం 2 –
ఉపాధ్యాయులకి కేర్ నోట్ (ఆప్షనల్ - అవసరమైతే టీచర్ పంచుకోవచ్చు.)
విద్యార్థులు బాధ్యతాయుతంగా ఈ కార్యక్రమాన్ని నిర్వహిస్తున్నారని ఉపాధ్యాయులు నిర్ధారించుకోవాలి. ఇది ఎందుకు చేయబడుతోంది మరియు స్కూలుకు ఏది ఉపయోగకరంగా ఉందో వివరించడానికి తరగతికి ఈ క్రింది సూచనలను ఇవ్వండి.
- ఈ కార్యచరణని చేస్తున్నప్పుడు, ఇతరులను మరియు పాఠశాల ఆస్తులను జాగ్రత్తగా మరియు శ్రద్ధతో వ్యవహరించండి.
మీకు లేదా ఇతరులకు హాని కలిగించే ఏదీ చేయకుండా సురక్షితంగా ఉండండి. (డస్ట్‌బిన్‌లలో చేతులు పెట్టవద్దు, ఓపెన్ వేర్(వైర్లు) లేదా సాకెట్లు మొదలైన వాటిని తాకవద్దు)
- నిశ్శబ్దంగా పని చేయండి మరియు నేర్చుకుంటున్న లేదా పని చేస్తున్న ఇతరులకు భంగం కలిగించవద్దు.
- గుర్తుంచుకోండి, మనం సహాయం చేయడానికి ఇక్కడ ఉన్నాము, ఇతరులను నిందించడానికి లేదా ఇబ్బంది పెట్టడానికి కాదు.
- విలువైన పాఠశాల ఆస్తులను జాగ్రత్తగా నిర్వహించండి.
- ఒక బృందంగా కలిసి పనిచేయండి మరియు ఆలోచనలను పంచుకోండి.
- మీకు ఏదైనా ప్రమాదకరమైన లేదా ఆందోళన కలిగించే విషయం కనిపిస్తే ఉపాధ్యాయులకి తెలియజేయండి.
