मध्य प्रदेश सितंबर गतिविधि – चुनाव से परे लोकतंत्र

  1. छात्रों में लोकतंत्र के महत्व की समझ विकसित करना ।
  2. लोकतंत्र इतना लोकप्रिय क्यों है, इससे छात्रों को अवगत कराना
  3. छात्रों को भारतीय लोकतंत्र की विशेषताओं और चुनौतियों से अवगत कराना।

सादा कागज/ चार्ट पेपर/रंगीन कागज/ रंगोली/स्लोगन बैनर बनाने के लिए, भित्ति मिट्टी /पोस्टर,गोंद, कैंची, स्केल, पेंसिल, इरेज़र और स्केच पेन। 

क्रमांक गतिविधि की प्रक्रिया समय
सत्र 1 गतिविधि पूर्व

शिक्षक कृपया निर्देशित चरण 1, 2 और 3 का पालन करें

45 मिनट
सत्र 2 कक्षा की मुख्य गतिविधि

शिक्षक कृपया चरण 4, 5, 6 पालन करें

45 मिनट

सत्र 1

आवश्यक समय - 45 मिनट

चरण 1- वीडियो देखना और समूह बनाना (20 मिनट)

चरण 2- योजना बनाना (25 मिनट)

चरण 3- गृहकार्य

चरण 1- समूह बनाना

  • शिक्षक, कृपया वीडियो और लोकतान्त्रिक पर त्वरित चर्चा के साथ अवधारणा का परिचय दें। (परिचय अनुभाग देखें)
  • शिक्षक कृपया ब्लैकबोर्ड पर विषय और समूह कौशल प्रदर्शित करें।
  • इसके बाद शिक्षकों से अनुरोध है कि वे छात्रों को उनकी पसंद के कौशल और विषय के आधार पर 5-6 छात्रों के समूहों में विभाजित करें।
  • शिक्षक कृपया छात्रों को याद दिलाएं कि उनकी कला ऐसी होनी चाहिए जो लोकतंत्र पर उनकी समझ को दर्शाती हो।

विषय निम्नलिखित हैं:

  1. बुनियादी मानवाधिकारों का सम्मान,
  2. राजनीतिक सहिष्णुता के साथ बहुदलीय-राजनीतिक व्यवस्था,
  3. लोकतांत्रिक मतदान प्रणाली,
  4. कानून का सम्मान,
  5. लोकतांत्रिक शासन, और
  6. नागरिक भागीदारी।

कौशल:

  1. भित्ति कला
  2. पोस्टर बनाना
  3. स्लोगन बैनर बनाना
  4. रंगोली

भित्ति कला

पोस्टर

स्लोगन/बैनर

बैनर

रंगोली

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चरण 2- योजना

छात्र अपने समूह में चुने हुए विषय पर चर्चा करेंगे। लोकतंत्र संबंधित किसी कला का मसौदा तैयार करेंगे और आपस में कार्य का बंटवारा करेंगे। वे अगली कक्षा में लाई जाने वाली सामग्री पर भी निर्णय लेंगे। शिक्षक, सभी समूहों को कला को कहाँ पर प्रदर्शित करना है वह स्थान दिखाएंगे। जिससे छात्रों को कलाकृति बनाने में आसानी हो।

छात्र अपनी कला पर अपने अनुसार काम कर सकते हैं। (प्रदर्शन क्षेत्र स्कूल के मानदंडों के अनुसार कक्षा के अंदर या बाहरी क्षेत्र में हो सकता है)

चरण 3 - गृहकार्य

होमवर्क के रूप में छात्र अपनी पसंद के विषय पर शोध करेंगे और अगली कक्षा के लिए तैयारी करके आएंगे।

सत्र 2

आवश्यक समय - 45 मिनट

चरण 4- लोकतंत्र से संबंधित कला बनाना (30 मिनट)

चरण 5- प्रदर्शन (10 मिनट)

चरण 6- परावर्तन पत्रक ( रिफ्लेक्शन शीट) और फीडबैक फॉर्म (5 मिनट)

चरण 4- लोकतंत्र से संबंधित कला बनाना (30 मिनट)

शिक्षक कृपया छात्रों को गतिविधि करने में मदद करें। छात्रों को सूचित किया जाना चाहिए कि गतिविधि का समय केवल 30 मिनट है।

चरण 5- प्रदर्शन (10 मिनट)

प्रत्येक समूह अपनी रचना - 'एक्टिज़न डेमोक्रेसी आर्ट' को कक्षा के चिन्हित क्षेत्र में प्रदर्शित करेंगे और गतिविधि के पूरा होने के बाद 1 मिनट की सीमा तक इसके बारे में बात करेंगे। (यदि कक्षा में अधिक समूह हैं, तो शिक्षक बोलने के लिए कुछ चुनिंदा समूहों का चयन कर सकते हैं)

चरण 6- परावर्तन पत्रक ( रिफ्लेक्शन शीट) और फीडबैक फॉर्म (5 मिनट)

शिक्षक कृपया फीडबैक फॉर्म  भरें और छात्रों से रिफ्लेक्शन फॉर्म एकत्र करें |

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