ఆంధ్రప్రదేశ్ గ్రేడ్ 7 జనవరి కార్యాచరణ-స్థానిక ప్రభుత్వం మరియు మేము

1. ఒక నిర్దిష్ట సమస్యకు సంబంధించి స్థానిక ప్రభుత్వ పాత్రను తెలుసుకోవడం.
2. పౌరులు తన పాత్రను నెరవేర్చడానికి స్థానిక పరిపాలనకు ఎలా సహాయపడగలరో తెలుసుకోవడానికి.

కమ్యూనికేషన్, సమస్య పరిష్కారం

పౌర విధి, టీమ్ వర్క్/ జట్టుకృషి

కాగితం మరియు పెన్నులు

1. కార్యాచరణ భాగాన్ని ముగించడం కొరకు ఆఫీస్ బేరర్ స్టేట్ మెంట్ లను సిద్ధంగా ఉంచుకోవాలి.
2. ఆఫీస్ బేరర్ కార్యాచరణను ముగించడానికి స్టేట్‌మెంట్‌లను సిద్ధం చేయాలి.
3. ప్రధాన కార్యాచరణకు ముందు చేయాల్సిన టాస్క్ పూర్తయ్యేలా చూసుకోవడానికి అధ్యక్షుడు మరియు ఉపాధ్యక్షుడుకి సమాచారం అందించండి.

అంచనా సమయం– 30 నిమిషాలు.

గ్రూప్ టాస్క్ - 15 నిమిషాలు

ఉపాధ్యాయుడు తరగతిని  4 గ్రూపులుగా విభజించాలి. అప్పుడు వారిని ఈ కథ వినమని అడగండి. (గమనిక - కథను వివరించేటప్పుడు కళ్ళు మూసుకుని కథను ఊహించుకోమని విద్యార్థులను అడగండి - ఐచ్ఛికం, ఉపాధ్యాయుడు నిర్ణయించవచ్చు.)

గ్రీన్ వ్యాలీ స్కూల్ సమీపంలో ఒక అందమైన స్థానిక ఉద్యానవనం ఉంది. పిల్లలు ఈ పార్కులో ఆడుకునేవారు,  కుటుంబాలు సరదాగా సమయం గడపడానికి వచ్చేవి, పెద్దలు నడకకు వస్తారు, ఈ స్థానిక పార్కులో ఒక పెద్ద సమస్య ఉంది, దీని ప్రవేశ ద్వారం చెత్తతో నిండి ఉంటుంది. పార్కును పరిశుభ్రంగా, సురక్షితంగా ఉంచడంలో వారి స్థానిక యంత్రాంగం తన వంతు పాత్ర పోషించింది మరియు మొత్తం పార్కును శుభ్రపరిచింది. కానీ రోజు గడుస్తున్న కొద్దీ  మళ్లీ చెత్త పేరుకుపోయి దుర్వాసన రావడం మొదలైంది. ప్రస్తుతం పార్కు పరిస్థితి మరోలా ఉంది. ఈ పాఠశాలలోని  7వ తరగతి విద్యార్థులు పార్కు పరిస్థితి గురించి ఆందోళన చెందుతూ పరిస్థితిని  మెరుగుపరచాలని కోరారు.

ఇది స్కూలుకు సమీపంలో ఉన్న మీ ప్రాంతంలో ఒక సమస్య మరియు మీరు ఈ 7వ తరగతి అని ఊహించుకోండి . ఇప్పుడు మీరు ఈ రెండు ప్రశ్నలపై రెండు గ్రూపులుగా పనిచేయాలి మరియు ఒక ప్రజంటేషన్ తయారు చేయాలి (మౌఖిక/రాతపూర్వక/డ్రాయింగ్ ద్వారా) సమస్యల జాబితా అనుబంధం 1లో ఇవ్వబడింది.

• ఈ సమస్యను పరిష్కరించడం అధికార యంత్రాంగానికి ఎందుకు కష్టంగా ఉంది?
• ఒక పౌరుడిగా, ఈ సమస్యను పరిష్కరించడంలో మీరు స్థానిక యంత్రాంగానికి ఎలా సహాయపడగలరు?

[గమనిక – అడ్మినిస్ట్రేటివ్ ఆఫీసర్ మరియు పౌరుల మధ్య సంక్షిప్త ఆట/పరస్పర చర్య (స్థానిక భాష), లేదా ఒక కథను సృష్టించడం లేదా నోటుపుస్తకంలో ఒక చిత్రాన్ని గీయడం మరియు ప్రదర్శించడం మొదలైనవి- విద్యార్థులు దానిని ఎలా ప్రదర్శించాలో ఎంచుకునే స్వేచ్ఛ ఉంది, 1 సమూహం కేవలం 1 ప్రదర్శన పద్ధతిని మాత్రమే చేయగలదు. (విద్యార్థులు స్థానిక భాషను ఉపయోగించవచ్చు, తరగతి గౌరవాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకుని డైలాగ్‌లు చేసేటప్పుడు వినోదాత్మక అంశాలను తీసుకురావచ్చు]

సమయం తక్కువ ఉంటే, సమూహాలు సంభావ్య కారణాలు మరియు చర్యలను చర్చించవచ్చు మరియు వాటిని వారి గమనికలతో సమర్పించవచ్చు.

ప్రెజెంటేషన్ సమయం - 15 నిమిషాలు

1. ప్రతి సమూహాన్ని ముందుకు వచ్చి హాజరుకావాలని ఆహ్వానించడం ద్వారా ఉపాధ్యాయుడు ప్రారంభిస్తాడు.
2. ప్రతి సమూహానికి ప్రెజెంటేషన్ చేయడానికి 2-3 నిమిషాల సమయం ఉంటుంది

గ్రూప్ ప్రజెంటేషన్ కోసం తయారు చేసిన నోట్స్ ను దేశ్ అప్నాయ్ ప్యానెల్ లో ఆఫీస్ బేరర్లు ఉంచుతారు.

సమయం అనుమతించినట్లయితే, ఉపాధ్యాయులు ఈ కార్యాచరణని క్రింద పేర్కొన్న విధంగా ముగించడానికి ఆఫీస్ బేరర్‌కు అవకాశం ఇవ్వవచ్చు. ఒకవేళ సమయం తక్కువగా ఉంటే, విద్యార్థులను, వారు కార్యాచరణ నుండి ఏమి నేర్చుకున్నారో అడగడానికి ఆఫీస్ బేరర్‌ని ఆహ్వానించండి

ఆఫీస్ బేరర్లు తరగతిని సమూహాలుగా విభజిస్తారు. ఒకటి అధ్యక్షుడు నాయకత్వం వహించే పరిపాలనా సమూహం మరియు మరొకటి ఉపాధ్యక్షుడి నేతృత్వంలోని పౌరుల సమూహం. ప్రతి సమస్యకు, పాలకవర్గం ఈ సమస్యలో ఎటువంటి పాత్ర పోషిస్తుందో పంచుకుంటుంది, పౌర సమూహం ఈ పాత్రను నెరవేర్చడానికి పరిపాలనకు ఎలా సహాయపడుతుందో పంచుకుంటుంది.

సమస్యను ఎంచుకోండి మరియు ప్రతి గ్రూపుకు  వారి పాత్ర గురించి చర్చించడానికి 1-2 నిమిషాల సమయం ఇవ్వండి, (ఈ విధంగా కనీసం 3-4 సమస్యలను నిమగ్నం చేయండి)

1. మీ గ్రామంలో వీధి కుక్కలు
2. మీ ఇంటి కుళాయికి వచ్చే నీటి పైపులైన్ పగిలిపోయింది.
3. గ్రామంలో పిల్లలకు ఆటస్థలం లేదు.
4. సకాలంలో మీ ప్రదేశానికి బస్సులు రాకపోవడం, మీ ప్రాంతంలో మలేరియా వ్యాప్తి చెందింది (విద్యార్థులకు తెలిసిన ఇతర వ్యాధులు)
5. కొత్త రోడ్ల నిర్మాణం.
6. రోడ్డుపై ఎక్కడికక్కడ పార్కింగ్

ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్య అభ్యాసాలను పేర్కొంటూ ముగిస్తాడు-

• స్థానిక పరిపాలన పాత్ర ముఖ్యమైనది; ప్రజల అవసరాలను తెలుసుకుని తదనుగుణంగా సౌకర్యాలు కల్పించాలి.
• పౌరుల విధులను పాటించడం, ప్రభుత్వం అవసరమైన చర్యలు తీసుకుంటోందని నిర్ధారించడం, సమాజ శ్రేయస్సు కోసం సమస్యలను పరిష్కరించడంలో సహాయపడటం మరియు స్వచ్ఛందంగా కలిసి పనిచేయడం ద్వారా పౌరులు కలిసి పనిచేయడం మరియు ప్రభుత్వానికి మద్దతు ఇవ్వడం చాలా ముఖ్యం.

ఈ కార్యాచరణ కోసం, కింది వాటిని వాల్‌పై ఆఫీస్ బేరర్లు అప్‌డేట్ చేయవచ్చు.

• గ్రూపు ప్రజంటేషన్ లు

• కార్యచరణ సమయంలో స్థానిక ప్రభుత్వానికి ఎటువంటి క్షేత్ర సందర్శనలు లేవు. ఇది కార్యాచరణలో కవర్ చేయబడదు.
• పరిష్కారం ప్రకటించినప్పుడు కార్యాచరణ సమయంలో చప్పట్లు కొట్టడం మానుకోండి, ఎందుకంటే ఇది ఇతర విద్యార్థులకు ఇబ్బంది కలిగిస్తుంది.

ఎంగేజ్‌మెంట్ అధికారులకు షేర్ చేయడానికి కార్యాచరణ ఫోటోల కోసం, దయచేసి స్పష్టమైన చిత్రాలను షేర్ చేయండి

• ప్రధాన కార్యాచరణ యొక్క ఫోటోలు (2 ఫోటోలు)
• సమావేశాన్ని ముగించిన ఆఫీస్ బేరర్లు. (2 ఫోటోలు)

దేశ్ అప్నాయెన్ వాల్ ఫోటోలు (2 ఫోటోలు)

https://bit.ly/AP-G7-ActivityReport-LocalGovernmentandUs

https://bit.ly/AP-G7-ReflectionSheet-LocalGovernmentandUs

అనుబంధం 1 –

1. రోడ్లపై స్ట్రీట్ లైట్స్ లేవు - రోడ్డుపై స్ట్రీట్ లైట్స్ లేకపోవడం,  ఆ ప్రదేశంలో డ్రైవింగ్ చేసేటప్పుడు ప్రమాదాలు, జంతువులకు గాయాలు వంటి సమస్యలను కలిగిస్తుంది.
2. లోకల్ పార్కు నిర్వహణ సరిగా లేదు- పిల్లలు ఆడుకోవడానికి, వ్యాయామం చేయడానికి మాత్రమే ఉన్న ఈ స్థానిక పార్కు చాలా అధ్వాన స్థితిలో ఉంది. పగిలిన బెంచీలు, గేట్లు, చెత్తకుప్పల నుంచి దుర్వాసన, అపరిశుభ్ర పరిస్థితులు తదితర సమస్యలను పరిష్కరించాల్సిన అవసరం ఉంది.
3. నీటి ఎద్దడి - ఈ ప్రాంతంలో నీటి కొరత ఉంది మరియు పరిశుభ్రత, వంట మొదలైన ప్రాథమిక పనులు కూడా సమస్యగా మారుతున్నాయి.
4. మురుగునీరు పొంగిపొర్లడంతో రోడ్డుపైకి వచ్చి అపరిశుభ్ర పరిస్థితులు నెలకొన్నాయి.

గమనిక: ఉపాధ్యాయులు తమ చుట్టూ కనిపించే ఏవైనా ఇతర స్థానిక సమస్యలను జోడించవచ్చు. పిల్లలకు బాగా అర్థమయ్యే భాషలో దీన్ని అనువదించవచ్చు.